– GESEHEN DURCH KINDERAUGEN
Was verbindet man als Kind mit kostbaren Sommertagen? Nun, ganz oben stehen Abenteuer, Freiheit, Unbeschwertheit und ganz viel Glück, erlebt mit Freunden und Familie!
Die Viertklässlerinnen und Viertklässler haben ihre ganz persönlichen Sommerfeelings in kleinen Kunstwerken festgehalten. Leuchtende Wasserfarben lassen stimmungsvolle Sonnenuntergänge entstehen, so individuell wie die Kinder selbst, man sieht förmlich das Wasser in der Sonne glitzern, die sich „schlafen“ legt, herrliche Urlaubstage werden gemeinsam erlebt, man hört Klein und Groß lachen und sich an den warmen Sandstränden sportlich betätigen. Möglichkeiten, sich die Zeit zu vertreiben, gibt es viele, die sommerliche Landschaft irgendwo am Meer oder im Gebirge lädt ein, sie zu erkunden. Gerade die selbst gestalteten Sonnenbrillen lassen die kindliche Fantasie fließen. Wer aufmerksam hindurchblickt, entdeckt, was Mädchen und Jungen im Sommer erleben. Man schaut als Betrachter auf LkW-Rennen, erkennt Schildkröten an der Nordseeküste und Bootsfahrten irgendwo auf fremden Gewässern. Natürlich gehört auch bloßes Baden dazu und entspannte Tage an den Stränden dieser Welt, vielleicht auf Mallorca.
Liebevoll und detailverliebt haben die Schüler ihre kindlichen Beobachtungen, Erinnerungen und Fantasien aufgegriffen und ihnen Farbe und Form gegeben. Deutlich wird eines: Sommer unterscheidet sich von Kind zu Kind und erfährt dadurch eine unglaubliche Schönheit und Anmut.
Die begleitende KI-generierte Gestaltung des Gesamtbildes, die nur einen Ausschnitt wiederzugeben versteht, darf als wertschätzende Rahmung der kreativen Arbeiten verstanden werden. Es sind immer die Bilder und Ideen der Kinder, die fokussiert werden, und das Herzstück des Kunstprojekts bilden.
Aus den vielen bunten Kunstwerken lässt sich ein sommerliches Gesamtwerk erstellen, aus den Augen der Schüler wahrgenommen und daher besonders reizvoll!
